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(PDF, 5 Seiten) Liebe in Zeiten des Misstrauens Filmrezension der ZEIT. Freiheit ist mehr als ein Wort: Barbara Filmrezension der FAZ. Auch in der DDR waren die Küsse saftig Christian Petzold im Interview über seinen Film Barbara Materialien zum Film: Phoenix (2014) Medienpädagogisches Begleitheft Hintergrundwissen zur Filmanalyse, weiterführende Links zum historischen Hintergrund und Arbeitsblätter zum Film. (PDF, 28 Seiten) Auschwitz und die Frau im roten Kleid Video-Filmkritik der FAZ. (Dauer: 2:36) Abgrund Nationalsozialismus Filmrezension der Deutschen Welle. Interview: Ich mag keine Nazis ins Bild setzen Christian Petzold über seinen Film Phoenix. Informationen zum Regisseur Interview mit Christian Petzold Der Regisseur spricht unter anderem über seine Liebe zum Kino und wie man der Hoffnungsträger des deutschen Films wird. (YouTube-Video, Dauer: 29:35) Der Blick fürs Wahrhaftige Christian Petzold erklärt das Wesen der Nouvelle Vague. Historischer Hintergrund zum Roman "Transit" Die Flucht der deutschen Bevölkerung 1944/45 Hintergrundinformationen, Zeitzeugenberichte.
Der Film "Transit" im Unterricht Sehr umfangreiche Materialien zum Film "Transit", Interview mit Christian Petzold, Anregungen für den Unterricht u. der Bundeszentrale für politische Bildung. (PDF, 32 Seiten) Warten auf die Flucht Filmrezension des Berliner Tagesspiegels zu "Transit". Materialien zum Film: Die innere Sicherheit (2000) Christian Petzold: Die innere Sicherheit (2000) Umfangreiches Informationsmaterial sowie Ideen zur unterrichtlichen Arbeit mit dem Film. (PDF, 16 Seiten) Christian Petzold im Gespräch Interview des Tagesspiegels mit dem Drehbuchautor Petzold. Die innere Sicherheit – Eine Fluchtphantasie Filmrezension von Barbara Schweizerhof. Leben nach dem Terror Filmrezension der ZEIT. Materialien zum Film: Barbara (2012) Barbara im Unterricht Zahlreiche Aufgaben zum Film sowie zur Filmanalyse, mit Bezug zu Anna Seghers, viele Kopiervorlagen auch mit Screenshots. (PDF, 34 Seiten) Arbeitsblätter zum Film Barbara (2012) von Christian Petzold Aufgaben zum Film mit Lösungen.
Hey Community, ich habe morgen ( ja leider schon morgen! ) die Aufgabe ein 15-20 mintügies Referat über das 5. Kapitel aus dem Buch TRANSIT - Alexander der Große zu halten. Hierzu habe ich das Kapitel so weit wie möglich erst einmal selber übersetzt: Ingens cupido animum Alexandri incessit oraculum Iovis abeundi. -> Ein gewaltiges Verlangen zum Orakel des Iupitter zu gehen erfasste Alexanders Herz/Geist. Nam mortali sorte haud contentus Iovem auctorem generis sui esse aut credebat aut crede volebat. -> Denn er glaubte weder, noch wollte er glauben, dass Iupiter als Macher/(? ) seines Geschlechtes (komme hier nicht weiter, ceontentus: enthalten, mortali sorte: sterbliches Schicksaal, doch für mich ergeben diese Wortfetzen zusammen keinen Sinn). Itaque ad oraculum proficisci constituit, quamquam iter per deserta vix tolerabile erat. -> Deshalb beeilte er sich zum Orakel aufzubrechen, obwohl der Weg durch die Wüste kaum ertragbar war. Primo quidem et sequente die labor tolerabilis visus est, sed ubi campi pleni arenae fervidae ut profundum mare se aperuerunt, nulla arbor, nullum agrorum vestigum occurrebat.